和潤教育指導孩子的蛻變 【雙向(xiàng)情感障礙】 指導前：孩子患有雙向(xiàn學有g)情感障礙，時(shí)而亢奮時(shí)而哥舊抑郁，情緒反複無常，抗拒與家長(cháng)溝通，經(jīn學小g)常自我封閉，作息不規律，身體素質較差。
指導後(hòu)：孩子情緒比之前穩定了很多，逐漸友麗願意與家長(cháng)溝通，願意和家長(chán鐘喝g)表達内心想法，不再自我封閉熱男，作息規律，身體素質變好(hǎo)
